lunes, 30 de septiembre de 2024

Reported Speech

Reported Speech

El Reported Speech, o discurso reportado, o también llamado estilo indirecto es una forma de comunicar lo que otra persona ha dicho sin citar sus palabras textuales. Es indispensable para relatar conversaciones, citas y testimonios de manera indirecta, adaptando los tiempos verbales y las estructuras según el contexto. 

Reglas para utilizar el reported speech

Para usar el reported speech hay que tener en cuenta las siguientes reglas:

1. Utilizar la tercera persona en la frase introductoria.
    
    La frase introductoria, en general, empieza en tercer persona: She/He said ...     

En general se suele usar said o asked en el reported speech, pero cuando se quiere especificar a quien nos dirigimos conviene usar told.

       I’ll be at work early -> She told me she would be at work early.

Si en lugar de told se quiere usar said hay que incluir "to" antes de la persona y “that” después:

       She said to me that she would be at work early

2. Adaptar los pronombres personales, de acuerdo con la persona a la que se refieran y a la que esté hablando. 
   
El pronombre personal o sujeto que reporta la oración se transforma en el pronombre personal de la persona de la oración principal. Así por ejemplo en vez de decir I asked se diría she/he asked, según sea el caso. 
Una forma de poder reconocer que pronombre se debe usar al cambiar al modo indirecto, es responder la pregunte ¿Quién lo dijo?
    
3. Cambiar el tiempo verbal, dando “un paso atrás”.

Si la afirmación continúa siendo cierta, el verbo suele mantenerse en presente. Como en el siguiente ejemplo: 

        Estilo directo: I have a headache.
        Estilo indirecto: I told you I have a headache!

Pero en general cuando se usa el reported speech, normalmente se está hablando sobre algo que ya ha ocurrido; y, por tanto, el mensaje original deberá cambiar de tiempo verbal. Más abajo dejo una tabla donde se muestra, para cada tiempo verbal empleado en el estilo directo, el tiempo verbal que corresponde en el estilo indirecto o reported speech.




















Tanto el Pasado Perfecto Simple como el Pasado Perfecto Continuo no presentan cambios en el reported speech porque no hay tiempos más pasados. 

4. Los tiempos verbales de los verbos modales o modal verbs en inglés, también cambian.

Como mencionamos en la regla anterior, los tiempos verbales cambian una vez que se pasa del estilo directo al indirecto, para los modal verbs también se aplica dicha regla a excepción de would, could, should, might y ought to.

La siguiente tabla muestra como se aplica esta regla a los verbos modales:

















5. Modificar las expresiones de tiempo y lugar, si las hay

Muchas veces la frase a la que nos estamos refiriendo incluye momentos temporales o de lugares que también habrá que adaptar al reported speech, siempre y cuando no sigan siendo los mismos. En este caso se dejaría igual. 

Aca van algunos ejemplos:



Preguntas en reported speech

En el estilo indirecto es la oración que más cambios experimenta ya que se cambia el orden de la frase, pasando de ser una oración interrogtiva a ser una afrrmativa. El verbo pasa de estar al principio de la oración a estar detrás del sujeto
Por otro lado, se emplean palabras introductorias y luego la oración subordinada, por ejemplo utilizando los verbos asked, requested, inquired seguido de if o whether y sin el signo de interrogación.
Ahora vamos a analizar que sucede con cada tipo de oración interrogativa:


Preguntas con to be

En los casos de las preguntas con el verbo To Be, donde el orden de la pregunta directa es: to be + subject + complement + ?, al pasar al modo indirecto o reported speech cambia la oración a: subject + to be + complement, en estos casos se adiciona if o whether a la oración.
        
                    Modo directo:     Are you  okay?
                    Modo indirecto: They asked me if I was okay. 


Preguntas con wh question

En el caso de preguntas llamadas WH questions, cuya estructura es wh question + auxiliary (según el tiempo verbal) + personal pronoun + verb + complement + ?. Al pasar al modo indirecto se mantiene las question words con la siguiente estructura:  wh question + personal pronoun + verb (según el tiempo verbal) + complement.

                    Modo directo:     When will you come?
                    Modo indirecto:  He asked when would I come.


Preguntas con modal verbs

Las preguntas directas con verbos modales tienen la siguiente estructura: modal verb + personal pronoun + verb + complement + ?, y al pasar al modo indirecto se empleará el pasado del modal verb, en los casos que los mismos cambien según la regla ya vista, y se eliminará el signo de interrogación. 

                    Modo directo:      Can they sing?
                    Modo indirecto:   the teacher asked if they could sing. 


Errores frecuentes al usar el reported speech

Algunos de los errores que se suelen cometer al pasar del modo directo al modo indirecto o reported speech son los siguientes:
  1. El verbo está siempre detrás del sujeto, nunca antes.
    • He asked how was the meeting (incorrecto) -> He asked how the meeting was. (correcto)  
    • She asked what was our homework (incorrecto) -> She asked what our homework was.  (correcto) 
    • He asked where was the exit (incorrecto) ->  He asked where the exit was (correcto)
    • She asked did I know what to do (incorrecto) -> She asked if I knew what to do  (correcto)
  2. No confundas said con told. Recuerda que told se usa cuando queremos especificar a quién nos dirigimos. No se dice He said me he was coming, se dice He told me he was coming.
    • She told to me the answers (incorrecto) -> She told me the answers (correcto)
    • She said me she was coming (incorrecto) -> She told me she was coming (correcto)

Otros verbos

También se pueden usar otros verbos para reported speech, como por ejemplo: 
  • Confess
  • Explain
  • Promise
  • Agree
  • Order
  • Recommend
  • Refuse
  • Decide
  • Advise
  • Suggest
Ejemplos:
  • The doctor recommended to me that I should sleep more
  • She explained that she needed to leave the city
  • They advised us not take the 66 route
  • In his wedding vows, he promised that he would love his husband in sickness and in health.
  • The therapist suggested her client join a local club.
  •  Laura agreed to go to bed earlier in exchange for some sweets.
  • She decided to take up the English lessons.
  • The doctor ordered Tom to quit smoking
  • He refused to leave the meeting until the issue was totally solved.

Ejemplos

Aca van algunos ejemplos no catalogados:

  • "Be nice to your brother," he said. -> He asked me to be nice to my brother.
  • "Don't be nasty," he said.  -> He urged me not to be nasty.
  • "Don't waste your money" she said. -> She told the boys not to waste their money.

Ejercicios"You should revise your lessons," he said.

He advised the students to revise their lessons


sábado, 28 de septiembre de 2024

Passive Voice

 Passive Voice

En la vos pasiva o passice voice se da más importancia a la acción y no a quien la ha realizado, mientras que en la voz activa se enfoca la acción del verbo en el sujeto.

Ejemplos

voz activa:  He ate all of the cookies.  -> se enfoca en quien se comió las galletitas 

voz pasiva: All of the cookies were eaten. -> se da más imortacia a que se comieron las galletitas, no importa quien fue


Estructura

Se forma la voz pasiva con el verbo auxiliar to be  y el participio pasado del verbo.

                    Sujeto + verbo auxiliar (to be) + participio pasado…

Para transformar una oración activa a pasiva tenemos en cuenta los siguientes puntos:

1. El objeto de la oración activa pasa a ser el sujeto de la pasiva.

2. El verbo principal se sustituye por el auxiliar “to be”, en su mismo tiempo, junto al verbo principal en participio

3. El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva.

4. Si hacemos mención en la oración del sujeto que realiza la acción (sujeto agente), este irá normalmente precedido por la preposición “by”.

Ejemplos 




Modal Verbs

En el caso de los modal verbs se utiliza el verbo "be" para pasarlos a la vos pasiva.

Ejemplos 


Usos

Se suele usar la vos pasiva cuando se quiere mostrar interés por la persona o cosa que es objeto de una acción y no por la persona o cosa que realiza esta acción. Y también se la utiliza cuando no se sabe o no se quirere mencionar quién realiza una acción.

Ejemplos 

  • The letter was delivered yesterday.
  • A mistake was made
  • A civilian has been killed.
  • The car was stolen.

Ejemplos varios

  1. They are going to paint the house next month. -> The house is going to be painted next month.
  2. Will the chef be cooking something special tonight? -> Will something special be cooked by the chef tonight?
  3. They had already booked the tickets. -> The tickets had been booked already.
  4. The company will launch the product next week. -> The product will be launched by the company next week
  5. Is she writing a new book? ->  Is a new book being written by her?

Ejercicios

jueves, 26 de septiembre de 2024

Modal Verbs for suggestions

    

Modal Verbs for suggestions

Existen varias maneras de dar consejos y hacer sugerencias, pero es importante usar la estructura apropiada pasa ser consciente cuando se está haciendo una sugerencia diplomática o dando un consejo sólido.

Musthad better, have to

Must, had better y have to son formas fuertes y son usadas para dar sugerencias que implican una necesidad. 

Ejemplos

  • We had better let someone know about the problem.
  • You won’t meet the deadline. You must go and speak to your boss
  • Your progress is slow. You have to work harder if you want to improve

Must vs Have to

Must expresa una obligación impuesta por la persona que habla mientras que hace to expresa obligación externas.

  • The teacher say: "You must complete this essay by friday"
  • The student say: "We have to this essay by frida"

Para hacer preguntas

En la forma interrogativa es más usual utilizar have to en lugar de must.

  • Does he have to do the test?

Tiempo Pasado

Para hablar en pasado se usa had to y no must.
        
  • I had to pay my speeding ticket yesterday

Formas negativas

Las formas negativas cambian mucho el sentido del significado, must not expresa una prohibición. En cambio, don't have to indica que algo no es necesario, es decir, que no existe obligación.
        
  • You mustn't eat in class
  • You don't have to come to visit me.

Should , Ought to

Should y ought to son formas más débiles y son usadas para dar consejos o proponer un posible curso de acción.  
  • You might not meet the deadline. You should go and speak to your boss.
  • You look very stressed. You ought to take a break.
Se pueden usar indistintamente cualquiera de los dos verbos, pero should es el más uilizado mientras que  ought to es el más formal y por ende se lo suele utilizar cuando se está sujeto a leyes y otras obligaciones reguladas, es decir cuando hay alguna obligación moral o que tenga consecuencias legales.
  • Mary the lawyer needs to talk to you about the case. You ought to call Mary 

Formas negativas

La forma más usada es la de should not y es para aconsejar o sugerir no hacer una determinada cosa generalmente por ser mala o incorrecta. 
  • You shouldn't throw your litter onto the street

Perhaps y Maybe

Al agregar perhaps (quizas) o  maybe (tal vez) antes de should se suaviza un poco el mensaje.
  • Maybe you should explain what’s happened to your boss.
  • Perhaps you shouldn’t speak to your boss today, he seems stressed!


lunes, 23 de septiembre de 2024

Present Perfect

 

Present Perfect

Estructura

En este tiempo verbal, se utiliza el auxiliar have seguido del participio pasado del verbo principal. 


Afirmativa

Sujeto + has/have participio pasado (3er columna)

Ejemplos:

  • She has lived in Liverpool all her life
  • They've been married for nearly fifty years
  • He has written three books and he is working on another one.

Negativa

Sujeto + has/have +  not participio pasado (3er columna)         

Ejemplos:

  • I haven’t talked to Peter
  • They haven’t learned English

Interrogativa

has/have + sujeto +  participio pasado (3er columna)?

Ejemplos:

  • How long have you been in this gym? 
  • Have you been to London?

Usos

Este tiempo verbal se lo utiliza principalmente para expresar vivencias o hechos que ocurrieron hace un tiempo, es decir en el pasado, pero de los cuales todavía se guarda memoria o tienen importancia en la actualidad.  Es decir que se lo emplea para señalar un vínculo entre el presente y el pasado. El tiempo en que transcurre la acción es anterior al presente, pero inespecífico y, generalmente, recae un mayor interés sobre el resultado que sobre la propia acción.
Algunos de los escenarios donde se utiliza este tiempo verbal son los siguientes:
  1. Una acción o situación iniciada en el pasado y que continúa en el presente
    •  She have lived in Bristol since 1984 --> aún vive ahí
    • I have developed this habit for ten years.
  2.  Para hablar de nuestra experiencia hasta el presente
    • Things that have not happened, you’re creating
    • I have never flown in a plane.
  3. Cosas que han sucedido en el pasado, pero son importantes en el presente
    • I am scared because I have made many mistakes before.
  4. Cambio en el tiempo
    • Their English has improved a lot this year.
    • I have become more timid in my old age
  5. Éxitos o logros
    • Dan has finished writing his first novel.
    • Scientists have succeeded in curing many illnesses
  6. Acciones que todavía no han sucedido.  El uso del presente perfecto en estos casos indica que aún estamos esperando la acción.
    • The plane hasn’t arrived yet.
    • Our team still hasn’t won a championship
  7. Acciones en diferentes momentos en el pasado, en este caso el presente perfecto indica que son posibles más acciones en el futuro.
    • We have spoken several times, but we still can’t reach an agreement
    • I love New York! I have been there 5 times already and I can’t wait to go back
  8. Acciones reiteradas en un periodo inespecífico, entre el pasado y el presente.
    • It has happened several times already.
    • She has visited them frequently.
    • We have eaten at that restaurant many times.
  9. Acciones concluidas en un pasado muy reciente 
    • Have you just finished work?
    • I have just eaten.
    • We have just seen her.
  10. Cuando se hace referencia a un periodo temporal inacabado
    • I have worked hard this week.
    • It has rained a lot this year.
    • We haven't seen her today.
  11. El momento en que se realizó la acción no es relevante
    • We haven’t watched Titanic

 Uso junto a adverbios de tiempo

Algunos adverbios de tiempo suelen acompañar al present perfect para enfatizar el momento en que sucedió la acción. Generalmente estos adverbios suelen ir entre el auxiliar y el participio del verbo
Los principales son:
  • Just (apenas): Se utiliza para acciones que han ocurrido hace poco tiempo. Se coloca entre "to have" y el past participle.
    • I have just studied the lesson.
    • Beth has just moved to New York
  • Already (ya): Se refiere a algo que ha pasado antes o más pronto de lo que se esperaba. Generalmente va entre el verbo auxiliar y el verbo. Se utiliza en las oraciones afirmativas y en algunas interrogativas.
    • They have already finished their homework.
    • Has she already finished the lesson?
  • Yet (todavía, ya): Es usado para algo que esperábamos que sucediera, pero todavía no ha pasado. Se usa en oraciones interrogativas y negativas. Se coloca siempre al final de la oración y la respuesta puede ser afirmativa o negativa.
    • I have not studied yet.
    • I’m really hungry. I haven’t eaten yet
    • Have they finished their homework yet?
    • Have you studied yet?. Yes I have/ No I haven't.
  • For (desde hace/hace): Para indicar un período de tiempo por el cual sucedió algo
    • I have studied for three days
  • Since (desde): Para indicar desde cuando sucede algo
    • I haven't studied since Tuesday.
  • Ever (alguna vez): Se usa en oraciones interrogativas y se coloca delante del past participle.
    • Have you ever studied English?
  • Never (nunca): Va en oraciones afirmativas para evitar la doble negativa. Se coloca entre "to have" y el past participle. 
    • She has never studied English.
  • How long (cuánto tiempo, cuánto tiempo hace que): Se utiliza para preguntar por la cantidad de tiempo en que algo viene sucediendo hasta ahora.
    • How long has your father had that car? 
    • How long have you lived in this city?
    • How long have you been at this school? 
  • Still (aún): Se usa para expresar acciones esperadas que aún no han sucedido.
    • I've been waiting for an hour and the bus still hasn't come.
    • They promised me that report yesterday but they still haven't finished it.

Ejercicios


domingo, 15 de septiembre de 2024

Narrative Tenses

Los tiempos narrativos o narrative tenses son aquellos tiempos verbales que se utilizan para hablar del pasado. Es decir para contar historias, describir hechos que sucedieron en el pasado, contar anécdotas personales, etc. Estos tiempos verbales son: pasado simple o simple past, pasado continuo o past continuous , pasado perfecto o past perfect y pasado perfecto continuo o past perfect continuous y uno o más de ellos puede ser usado en una sentencia.
A continuación se detallan los usos para cada uno de estos tiempos verbales.

Past Simple

  • Acciones completadas en el pasado. Normalmente se dice cuando sucedieron esas acciones:
    • She practiced English every day and gained confidence in speaking.
  • Hábitos y estados pasados:
    •  I needed something to ease the pain, .. (nota: need es un verbo estativo, es decir que expresa una emoción, sensación o estado)
    • After that day, I remembered that look in my sisters' eyes every day, every time I wanted to drink (nota: want es un verbo estativo, es decir que expresa una emoción, sensación o estado)
    • After the intensive course, she felt assured enough to apply for English-speaking jobs
  • Situaciones que comenzaron y finalizaron en el pasado:
    • He joined a conversation club, where he spoke English fluently with native speakers
    • Nelson Mandela was born in 1918. He became the first black President of South Africa. He spent 27 years in prison in his battle against the system of apartheid.  
  • Narración de acontecimientos de una historia en orden cronológico:
    • She registered for the course, started learning English, and practiced speaking daily. 

Past Continuos

  • Acciones en progreso en un determinado tiempo en el pasado, en un punto determinado de una historia:
    • She had improved her accent, but she was still hesitating to speak English in public. 
    • Bonnie was barking loudly.
  • En las narraciones, se lo utiliza para preparar la escena al comienzo de una historia:
    • In the small, quiet town, the sun was painting the sky…
    • At 6 o’clock that evening Dan was still missing. Bobby was feeling worried.

Past Simple y Past Continuos

Frecuentemente se utiliza el pasado simple y el continuo juntos cuando una acción interrumpe a otra.
  • I was strolling along the beach one day when suddenly, Bonnie ran off.
  • It was still raining when Bobby woke up the next morning. 
  • Dan was sitting at the table when she went into the kitchen.

Past Perfect

  • Describir una acción que ocurrió en el pasado antes que otra. 
    • By the time he finished the leadership training program, he had strengthened his confidence.
    • I had watched the movie before I read the book 
  • Hablar de una acción que ocurrió antes de un tiempo específico en el pasado
    • I had fallen asleep when the clock rang at 11 PM 
  • Hablar de acciones que iniciaron en el pasado y continuaron hasta un tiempo determinado también en el pasado
    • I had been happy in all my jobs until I got this one 
    • After I had practiced English for months, my confidence in speaking greatly improved
  • Decir cuánto o cuántas cosas habíamos hecho anteriormente en el pasado (how many/how much):
    • we had driven 500 miles and were tired
    • how many hours had he slept when you woke him up?
    • When I saw Clara, I realised that she hadn't changed much in all those years.
  • Hablar de estados o situaciones que habían comenzado anteriormente en el pasado (con verbos de estado)
    • The day Anne died, they had been married for 48 years. 
    • The day I left, I had been in England for exactly four years. 
    • She told me she had always hated her sister. 

Past Simple y Past Perfect

Se puede utilizar el pasado simple y el pasado perfecto juntos para describir una acción que sucedió antes de otra, ambas en el pasado.
  • I quickly realised that the storm the previous night had washed up the body.
  • Bobby knew that Dan hadn’t wanted to come home but she also knew that he hadn’t had any other option.

Past Perfect Continuos

  • Describir algo que ha sucedido por un largo periodo en el pasado:
    • I could tell that the body had been lying on the beach for several hours because the man’s clothes were dry.
    • Britain had been trying to negotiate a peaceful settlement between Poland and Germany.
  • Hablar de acciones continuas más largas que comenzaron antes en el pasado que los eventos principales de la historia (con verbos dinámicos).
    • I told John not to drive because he had been drinking all night
    • I was furious. I had been waiting for him in the cold, and he didn’t call to say he’d be late. 
    • We had been driving for less than an hour when the car broke down. 
  • Acciones repetidas desde tempreno en el pasado (con verbos dinámicos)
    • I couldn’t believe it. She had been writing a letter every day for over a year.

Ejercicios

Aca les comparto algunos link de sitios donde se podrá ejercitar sobre los tiempos narrativos:

Future Perfect Simple